Bienvenue dans notre incroyable encyclopédie ! Attention, vous êtes sur le point d’entrer dans un monde où les salamandres côtoient les lions, où les skieurs croisent les zombies, où les voitures roulent à côté des tortues, et où le Barça…
Dans notre classe 3-4H, nous avons mené un projet autour des jeux de société. Ce thème est proposé dans les parcours des moyens d’enseignement de français. À travers différentes activités, nous avons appris à exprimer nos idées, écouter celles des…
Cette année, pour notre projet de lecture suivie, notre enseignante Aurélie Darbellay nous a fait découvrir le célèbre livre du Petit Prince écrit par Antoine de Saint-Exupéry. Nous nous sommes vite plongés dans ce bouquin. Chaque jour nous devions lire…
A partir des jeux symboliques En classe, les élèves aiment beaucoup jouer au marché pendant les jeux symboliques : certains deviennent vendeurs, d’autres clients, et chacun manipule des aliments factices pour reproduire ce qu’il observe dans la vie quotidienne. Afin…
Lundi 19 août 2024, ding-dong, c’est la rentrée à Podemainge ! Quelle aventure pour les élèves de 1H qui entrent pour la première fois à l’école ! Il est temps de faire connaissance avec tous les nouveaux copains ainsi que les maîtresses.…
Merci à Marine Alvarez et à Olivier Marin pour cette journée inoubliable pour nous, les 24 élèves de 5-6-7-8H. Le matin, Marine et Olivier nous ont expliqué leur parcours de vie et professionnel. Tous les deux sont des professionnels de…
Avec les nouveaux moyens de français, nous avons pu travailler l’audio-guide comme proposé. Nous avons axé notre travail sur les portes d’Orsières, plus précisément celles du quartier de la gare, car nous travaillions en parallèle ce thème en géographie. Voici…
Les élèves de la 10F12 se sont essayés à l’exercice de la nouvelle. Ils ont pu choisir librement le thème et la taille de leur production. Cinq réalisations méritent particulièrement un petit coup de projecteur. Félicitations à eux et bonne…
Notre classe a eu la chance d’aller rencontrer les petits de la crèche pour leur raconter une histoire ! Mais il a fallu tout d’abord travailler en classe pour apprendre l’histoire et s’entraîner à la raconter… Vous trouverez le compte rendu…
