Les élèves de 3-4H apprivoisent leurs émotions

Depuis quelques mois, le thème des émotions est travaillé chaque semaine durant la période de « Capacités transversales » ainsi que durant d’autres branches comme le français, la musique etc.

Nous avons tout d’abord regardé le film « Vice Versa » qui a énormément plu aux élèves.

Ensuite, de nombreuses activités ont été réalisées autour des cinq émotions principales du film, c’est à dire la joie, la colère, la tristesse, la peur et le dégoût.
Pour chacune d’entre elles, nous avons travaillé :

  • Les situations qui font ressurgir différentes émotions : Ils se sont aperçus qu’un même événement pouvait provoquer des sensations différentes chez deux personnes.
  • Comment réagit notre corps face à l’émotion et les expressions du visage qui y sont liées.
  • Le lexique des émotions : Nous avons également réfléchi à l’intensité des mots … Etre agacé ou furieux n’a pas la même force.
  • Leur fonction car chaque émotion est utile à notre équilibre !
  • Comment avoir une réaction adéquate avec le milieu qui nous entoure.

Pour chaque émotion, nous avons réalisé un panneau qui rappelle les points essentiels que nous avons travaillés.

A travers différents jeux de rôles, nous avons appris à utiliser un outil de résolution de problèmes. Il faudra encore un peu d’entrainement pour que les élèves appliquent cette formulation au quotidien plutôt que de pousser, crier ou taper !

Nous avons également appris une chanson sur le thème des émotions. Les élèves l’ont illustrée afin qu’ils puissent mieux se souvenir des paroles.

Pour clore notre projet, chaque élève a pu inviter en classe une personne de son entourage et nous leur avons présenté notre travail. Les élèves ont pu fabriquer des outils de retour au calme avec leur invité :

  • Une balle anti-stress
  • Une bouteille de retour au calme
  • Une cocotte des émotions qui contient des questions comme « Qu’est-ce qui t’aide à aller mieux si tu te sens triste?  » ou encore « Pendant les vacances, qu’est-ce qui te ferait vraiment plaisir? »

Pour terminer cette belle matinée, nous avons partagé une petite collation cuisinée par les élèves de 4H !

Les élèves de 3-4H apprivoisent leurs émotions
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